Aquest dimarts serà el torn del castellà i l'anglès, les dues proves que completen aquesta avaluació del sistema educatiu català. Més de 70.000 alumnes faran aquests exàmens el quart any que es duen a terme. Els resultats es donaran a conèixer a partir de l'11 de juny
Un text adaptat de la novel·la 'David Copperfield'' de Charles Dickens i un altre sobre els valors que transmeten els castells a partir de la declaració de Patrimoni Cultural de la Humanitat per la UNESCO han centrat la prova de competències bàsiques de català que aquest dilluns han fet els estudiants de sisè de Primària. En matemàtiques, els alumnes s'han hagut d'afrontar a diversos problemes de càlcul mental i geometria. Aquest dimarts serà el torn del castellà i l'anglès, les dues proves que completen aquesta avaluació del sistema educatiu català. Més de 70.000 alumnes faran aquests exàmens el quart any que es duen a terme. Els resultats es donaran a conèixer a partir de l'11 de juny.
Minuts abans de les 9 del matí, la directora i la cap d'estudis de La Salle Comtal s'han reunit en un despatx amb l'aplicadora del departament d'Ensenyament que ha estat destinada a controlar el funcionament de les proves de competències bàsiques de sisè de Primària en aquest centre. En primer lloc, han hagut de comprovar que els exàmens encara estaven empaquetats i després, s'han assegurat que les llistes i el nombre d'alumnes que els hauran de passar, eren correctes.
La mateixa imatge s'ha repetit aquest dilluns als centres de Primària de Catalunya. Més de 70.000 alumnes han de demostrar aquest dilluns i dimarts les seves competències bàsiques en català, castellà, anglès i matemàtiques, i completar així, un diagnòstic del nivell educatiu al país. Uns 86 alumnes s'han examinat també d'aranès.
La primera prova que han hagut de realitzar els alumnes ha estat la de català. A banda d'un dictat, on els estudiants havien de completar un text sobre el canvi de les societats nòmades a les sedentàries extret de "Cavall Fort", la prova s'ha centrat en la comprensió lectora. En aquest apartat, els alumnes han hagut de respondre preguntes sobre vocabulari, i altres aspectes per demostrar haver entès els dos textos. El primer ha estat un fragment adaptat de la novel·la "David Copperfield" de Charles Dickens, mentre que el segon, formava part del recull de textos del web dels castellers i parlava sobre la història i els valors que transmet la seva pràctica amb l'excusa de la declaració de Patrimoni Cultural de la Humanitat l'any 2010. En l'apartat per comprovar l'expressió escrita dels estudiants, convidava als nens i nenes a explicar com havia estat una excursió al bosc.
En matemàtiques, els alumnes han hagut de demostrar les competències en un total de 14 activitats diverses que incloïen part dels coneixements del currículum. Per exemple, hi havia exercici de càlcul i operacions ràpides, de geometria i desplegament de figures, operacions amb decimals, sèries de nombres, etc. La part més completa ha consistit en resoldre problemes quotidians a partir de les eines de què disposen els escolars com ara descobrir quan costa una nit d'hotel, a partir d'una oferta d'una agència de viatges, o calcular la distància entre dos punts, o comparar la despesa en aigua que s'ha produït en diferents anys.
Més fàcil matemàtiques que català
A la sortida de l'examen, els alumnes de La Salle Comtal han assegurat que era més senzilla la prova de matemàtiques que no pas la de català. Francesc Múrcia ha assegurat que "si et concentres" et surt bé, tot i que ha trobat difícil l'expressió escrita. La Irene Roca ha assegurat que la de matemàtiques era "més fàcil" Taian Chu, ha sortit contenta d eles proves tot i que ha reconegut que la de català era més difícil "pel vocabulari i algunes preguntes", mentre que la prova de matemàtiques ha explicat que ho havien repassat tot a classe. Marc de la Peña ha trobat que el més difícil era la redacció i la comprensió lectora, i que en canvi, matemàtiques era fàcil "perquè no més s'havia de posar creus i les operacions eren senzilles".
La cap d'Estudis d'Infantil i Primària del centre, Isabel Garcia, ha coincidit amb els alumnes sobre el grau de dificultat de les proves i ha destacat que català sempre resulta més complicat perquè a La Salle Comtal hi ha molts alumnes que no són catalanoparlants, Per això, està convençuda que la prova de matemàtiques "haurà anat bé". Garcia ha explicat que per primera vegada al centre, s'han practicat les proves amb les mostres del departament de l'any anterior, perquè així els alumnes ja haguessin fet algun examen de les mateixes característiques. Garcia confia que aquest "entrenament" els hagi pogut anar a favor.
Aquest és el quart any que s'examina el sistema educatiu català amb aquestes proves de competències bàsiques. Els resultats es donaran a conèixer a partir de l'11 de juny quan els centres i les famílies rebran els informes d'avaluació.
