La consejera de eduación, Lucía Figar, ha presentado este sábado más detalles de la propuesta estrella del gobierno de Esperanza Aguirre. Entre ellos, el proceso de selección de alumnos y profesores, además del director del nuevo centro, Horacio Silvestre, un catedrático de Bachillerato experto en Latín.
El instituto San Mateo será el que aglutine a los mejores alumnos de la región. De momento es un programa piloto, por lo que la Comunidad de Madrid asegura que habrá que ver cómo funciona el primer año y luego decidir si se extiende a otros centros y con qué modelo.
Lo que sí es seguro es el proceso de selección de alumnos y profesores. Los alumnos que quieran entrar en este bachillerato tendrán que tener un 8 de media en toda la ESO y un siete en la prueba que realiza la comunidad en Tercero, el CDI. Y luego tendrán que hacer frente a otra prueba cuando terminen cuarto, el Premio Extraordinario de Secundaria. Un examen de matemáticas, lengua, geografia e historia e inglés que servirá para establecer un último corte y al que pueden acudir también alumnos de la enseñanza privada para pasar a este bachillerato público.
Dos opciones y acento en los idiomas
Finalmente habrá unos cien alumnos en este bachillerato, aunque según la Consejería todo depende de cómo salga esa prueba y de cuántos alumnos soliciten su entrada en el San Mateo. Los elegidos se distribuirán en cuatro grupos, con dos ramas para elegir: Humanidades y Ciencias Sociales (donde el Latín será obligatorio) y Ciencias y Tecnología (con Matemáticas y Física como asignaturas obligatorias).
Además los alumnos tendrán Inglés como segunda lengua y otro idioma. Según la Consejería, la enseñanza en idiomas es prioritaria y por eso habrá exámenes oficiales obligatorios de certificación, como el de la Universidad de Cambirdge en el caso del inglés. Todo con un objetivo: según la consejera de Educación, Lucía Figar, a medio plazo este bachillerato podría convertirse en bilingüe.
Consejo de expertos
En el caso de los profesores, deben tener un mínimo de cinco años de experiencia en Bachillerato y serán elegidos de entre los institutos públicos por una comisión de once expertos universitarios, presidida por el director de universidades, Jon Juaristi. Ya que cada profesor tendrá sólo dos cursos como máximo, las horas mínimas semanales de jornada laboral se completarán con actividades complementarias para la enseñanza de los alumnos, según los responsables del proyecto
El director de este centro de excelencia va a ser Horacio Silvestre, catedrático de latín que ahora da clases en un instituto de Pozuelo de Alarcón. "Tengo la oportunidad de participar en un bachillerato a la antigua usanza", ha destacado Silvestre. "No es una enseñanza simplemente dedicada a entretener a los alumnos". Silvestre ha destacado que nadie pretende segregar alumnos, sino "incluir a los mejores en un ambiente propicio para desarrollarse".
Críticas por un modelo segregador
Hace unos días el propio ministro de Educación, Ángel Gabilondo, mostraba su temor ante la posibilidad de segregación en esta iniciativa. La consejera Figar respondía también a esas críticas: "No nos importan mucho las críticas del ministro... Nosotros lo que detectamos en general es entusiasmo", aseguraba la consejera. "Ya conocemos bien el modelo educativo del gobierno socialista", continuaba Figar, que acusaba a ese modelo del fracaso escolar de España.
Por último la consjera ha asegurado que otras Comunidades Autónomas se han mostrado interesadas en este modelo, aunque no ha especificado cuáles son esas Autonomías.
"Tengo la oportunidad de participar en un bachillerato a la antigua usanza", ha destacado Silvestre. "No es una enseñanza simplemente dedicada a entretener a los alumnos". O sease, que los que ahora impartimos bachillerato nos dedicamos simplemente a entretener a los alumnos...? Ya te vale, Horatius...
Qué suerte tenéis algunos de no tener hijos "mediocres", no?
Fijar el latín como obligatorio en la opción de Humanidades y Ciencias Sociales, excluye en la práctica a los de ciencias sociales, porque para cursar latín, el alumno debe renunciar a cursar: - en 1º: Matemáticas, Historia del Mundo Contemporáneo o Economía - en 2º: Matemáticas, Geografía o Economía de la Empresa. Un estudiante que piense en cursar CC Económicas o Administración y Dirección de Empresas mermaría mucho su preparación académica en un Bachillerato de latín obligatorio. Dejando la cuestión de la segregación de los que más alto han puntuado al margen, ¿este diseño concreto de bachillerato prima la formación de los alumnos o bien la salvaguarda de otros intereses?
¿ La cantera del PP?. Lamentable y además el Jefe político es un experto en lenguas muertas.
¿ Dónde quedará ese aspecto tan interesante de la educación que consiste en aprender a convivir con los más y los menos dotados descubriendo que todos tienen algo que aportar?
