Sindicatos y centros de enseñanzas artísticas superiores, que engloban las especialidades de Música, Danza, Arte Dramático, Diseño y Artes Plásticas y Conservación y Restauración de Bienes Culturales piden al ministerio una solución rápida que evite perjuicios a sus alumnos, dejando sus titulaciones en inferioridad de condiciones con respecto a sus colegas europeos. Educación señala que "ya está trabajando y actuará con celeridad".
La sentencia del Tribunal Supremo da la razón a una demanda de la Universidad de Granada contra un Real Decreto del año 2009, que otorgaba la consideración de grado a los titulos de las enseñanzas artísticas superiores en España para adaptarlas al marco de Bolonia. Se trata de títulaciones a las que sólo se puede acceder tras obtener el título de Bachiller y haber superado las correspondientes pruebas específicas de acceso establecidas en la ley orgánica de Educación (LOE).
La aprobación del decreto, que pretendía acabar con la discriminación histórica de estas enseñanzas en España, suscitó, sin embargo, una controversia jurídica entre las universidades (especialmente las Facultades de Bellas Artes) y las escuelas superiores de enseñanzas artísticas por la exclusividad de esos títulos. Una batalla que acabó en los tribunales y que ahora acaba de zanjarse con la sentencia del Supremo que anula la consideración de grado a esos estudios.
La sentencia ha provocado una honda preocupación en las 99 escuelas artísticas superiores de España en las que se han convocado asambleas para analizar la situación. Y es que a fecha de hoy, hay dos promociones de alumnos que iniciaron sus estudios para obtener una titulación de grado y que, con la aplicación de esta sentencia, que no es recurrible, se encuentran ahora en un limbo jurídico que retrotrae la consideración de sus estudios a la titulación superior previa a la redacción del Real Decreto. Una compleja situación jurídica que tanto los sindicatos como la Asociación de Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas ha emplazado al ministerio a solucionar cuanto antes.
Fuentes ministeriales han señalado a la SER que sus servicios jurídicos están trabajando ya en la posible modificación del decreto para, acatando lo dispuesto en la sentencia, intentar mantener el rango que tenían esos estudios, sin que conlleve la devaluación de los títulos.
Mientras no metan a las enseñanzas artísticas superiores en el ámbito universitario (en el resto de Europa sí que forman parte de él), no habremos solucionado nada. Esperemos que esto sea el revulsivo para que, de una vez, algún gobierno español dé pasos en este sentido.
Que no se le reconozca la licenciatura a un estudiante que acaba de cursar nada ´más ni nada menos que catorce cursos aprobados en un conservatorio superior de música. Que Dios nos coja confesados.Esto es españa.ya quisieran muchos licenciados que terminan en otras facultades salir tan formados.En otros paises, Alemania, Francia etc. si que valoran estos estudios y todo lo que es cultura, aqui cuanto más burreriiiiiiiiiiii mejor, asi nos va.
1 crédito ECTS = 12,5 horas presenciales 1 crédito anterior = 10 horas presenciales Grado actual = 240 ECTS Ingeniería técnica anterior = 300 créditos Titulación actual de grado = 12,5 horas * 240 ECTS = 3000 horas Titulación anterior ing. técnica = 10 horas * 300 créditos = 3000 horas Las mismas horas de docencia, 1 año más y el crédito más caro, eso es Bolonia, ni más ni menos, una estafa muy grande encubierta, muy bien encubierta con el rollo de la equiparación europea. En el resto de Europa NO existen los grados son Bachelors y son de 3 años. Si estudias diseño es Bachelor of arts (BA) in .... "interior design" por ejemplo. Si estudias ingeniería es Bachelor of science (BS) in .... "computing" por ejemplo. Un saludo
Endogamia la de la universidad, querido. Solo hace falta hacer una estadística!. A las Escuelas de Arte se accede por concurso-oposición. Los temarios son muy especícos y el nivel de especialización tambien. Ya está bien!. Que las Facultades de BBAA se pregunten porqué andan escasas de alumnos, o por qué el abandono es tan elevado. Esto es una guerra por un puesto de trabajo. Y ya vale de mirar por encima del hombro al resto de la humanidad cuando a nivel docente la Universidad deja mucho que desear en estos ambitos. !¡que le digan a un musico que su formacion no tiene el nivel adecuado despues de tantos años de dedicacion !Aunque la guerra es por Diseño y Restauración, ya lo sabemos. Yo no tengo ningún inconveniente en que pongan los controles de calidad a los títulos superiores de enseñanzas artísticas. De hecho, lo estoy deseando. Lo triste es que la cuestión quedará reducida a un cambio de nomenclatura (de esas que tanto se practican por estos lares) y seguirá sin haber voluntad política por organizar estos estudios como Dios manda, poniendo los medios (que cuestan dinero)y no como un país tercermundista. Licenciado en BBAA y Profesor de Escuelas de Arte.
@alumno de bachillerato. los grados como bellas artes que están asociados a la universidad y que se cursan en las mismas no van a tener problemas de ningun tipo. La parte gorda del asunto recae sobre escuelas de arte (como en la que yo estudio), conservatorios, escuelas de arte dramático... porque las universidades no consideran que se debe denominar del mismo modo a sus grados que a los nuestros, cosa bastante absurda, ya que para ello se aprobó en el BOE y el real decreto hace ya casi 2 años. No sé si simplemente será un cambio de terminología o llevará a más, lo que sé esque hace ya dos años pagué por obtener un título de grado y ahora mismo me lo están queriendo devaluar y menospreciar simplemente por ser cursado en una escuela de arte, donde precisamente se da un trato más personal al alumno y mirando un poco hacia adelante salimos bastante mejor preparados.
